Na dzisiejszych zajęciach podzieliliśmy się na 2 grupy.
Pierwsza miała za zadanie skonstruować peryskop. Zobaczyliśmy jak powstaje obraz.
Druga grupa zajęła się budową Camery Obscury. Na koniec zrobiliśmy sobie pamiątkowe zdjęcia i postaramy się je wywołać. Może wkrótce zobaczymy efekty ;D
czwartek, 28 kwietnia 2011
czwartek, 14 kwietnia 2011
"Jak rozłożyć światło na linie widmowe?" - analiza widmowa światła
Linie widmowe - pasma światła w analizie spektroskopowej.
Na dzisiejszych zajęciach przeprowadziliśmy wiele ciekawych doświadczeń dotyczących analizy widmowej światła, również dowiedzieliśmy się jak działa spektroskop.
Na podstawie obserwacji stwierdziliśmy, że widma światła emitowane przez różne źródła światła są inne.
wtorek, 12 kwietnia 2011
Gdzie człowiek nie może tam foton pośle
Foton-cząsteczka elementarna; przenosi energię świetlną
Fotoogniwo-bateria słoneczna; wykorzystujemy je w kieszonkowych kalkulatorach, satelitach kosmicznych, zegarkach.
Fotokomórka- czujnik reagujący na zmianę promieniowania
Fotorezystor-rezystor o oporze zależnym od natężenia promieniowania.
Zastosowanie: systemy przeciwpożarowych, wykrywanie zanieczyszczeń rzek i zbiorników wodnych.
Fotoogniwo-bateria słoneczna; wykorzystujemy je w kieszonkowych kalkulatorach, satelitach kosmicznych, zegarkach.
Fotokomórka- czujnik reagujący na zmianę promieniowania
Fotorezystor-rezystor o oporze zależnym od natężenia promieniowania.
Zastosowanie: systemy przeciwpożarowych, wykrywanie zanieczyszczeń rzek i zbiorników wodnych.
wtorek, 8 marca 2011
Ocena umiejętności negocjacyjnych
Dzisiaj wyłanialiśmy pracownika roku. Celem tego zadania było nabycie i przekazanie wiedzy praktycznej odnośnie reguł i zasad negocjacji w biznesie. Ćwiczyliśmy umiejętność negocjacji i prowadzenia tak rozmowy aby szefa przekonać do własnego zdania.
Ocenialiśmy w/w u,iejętności stosując następujące kryteri:
czy jest komunikatywny/ jakość i precyzja wysławiania się,
czy jest odporny na stres,
asertywność oraz umiejętność prowadzenia uporządkowanej rozmowy.
Pracownikiem roku została Justyna.
Podsumowując aby zareklamować w należyty sposób towar trzeba mieć gaduchę i argumenty i być rzeczowym. Jedni radzili sobie lepiej a inni gorzej, ale jak to się mówi,, ostatni będą pierwszymi" i tego się trzymajmy.
Drugą część naszych zajęć przeznaczyliśmy na uzupełnianie naszych ofert, reklamacji i formularzy.
Ocenialiśmy w/w u,iejętności stosując następujące kryteri:
czy jest komunikatywny/ jakość i precyzja wysławiania się,
czy jest odporny na stres,
asertywność oraz umiejętność prowadzenia uporządkowanej rozmowy.
Pracownikiem roku została Justyna.
Podsumowując aby zareklamować w należyty sposób towar trzeba mieć gaduchę i argumenty i być rzeczowym. Jedni radzili sobie lepiej a inni gorzej, ale jak to się mówi,, ostatni będą pierwszymi" i tego się trzymajmy.
Drugą część naszych zajęć przeznaczyliśmy na uzupełnianie naszych ofert, reklamacji i formularzy.
wtorek, 1 marca 2011
Skupiamy i rozpraszamy światło
Na dzisiejszych zajęciach poznawaliśmy zachowanie światła po przejściu przez soczewki rozpraszające i skupiające. Rysowaliśmy też schematycznie powstawanie obrazu przy użyciu soczewek skupiających.
wtorek, 22 lutego 2011
Sporządzamy remanent naszej Firmy
Nadszedł czas aby rozpocząć pełną parą ostatni semestr.
Na początku przypomnieliśmy i utrwaliliśmy sobie wiadomości z zakresu księgowości.
Omówiliśmy praktyczne zastosowanie zasad uzupełniania
i sporządzania dokumentacji rachunkowej.
Analizowaliśmy księgę inwentaryzacyjną spis
z natury naszej szkoły.
Na bieżąco sprawdzamy pocztę oraz przeglądamy oferty innych firm.
Mamy już swoich stałych klientów.
Na początku przypomnieliśmy i utrwaliliśmy sobie wiadomości z zakresu księgowości.
Omówiliśmy praktyczne zastosowanie zasad uzupełniania
i sporządzania dokumentacji rachunkowej.
Analizowaliśmy księgę inwentaryzacyjną spis
z natury naszej szkoły.
Na bieżąco sprawdzamy pocztę oraz przeglądamy oferty innych firm.
Mamy już swoich stałych klientów.
wtorek, 18 stycznia 2011
Złudzenia optyczne
Dziś dowiedzieliśmy się ze nasze mózgi nie zawsze poprawnie interpretują przekazane informacje. Zabawy było duzo, każdy przyniósł jakiś materiał i wspólnie analizowaliśmy: doświadczenia, obrazy, grafiki, zagadki itp.
Sami popatrzcie:
Barwne czarowanie
Na zajęciach dosłownie bawiliśmy się kolorami. Było super, podobne zajęcia odbyły się w roku ubiegłym na plastyce.
Subskrybuj:
Posty (Atom)